如何提高的师范生的生物教学技能?
- 生物科学基础课--------》构建扎实的学科内容知识体系
- 课程与教学论-----》教学法知识和理论
- 微格+教学实践+教学反思------》学科教学知识
- 教师精讲基本教学策略和技能
- 为学生提供优秀的教学视频案例
- 学生自主参加微格训练、见习和实习
- 微格训练时间集中好,还是分散好?
- 学生在训练中应该多练,多想
- 以教师个人反馈为主,还是小组互评为主?
- 微格训练是基于相同内容训练,还是不同内容?
- 课堂、微格实验室、网络、中学如何联系
- 以培养职业能力为主,还是以终生受益的素养为主?
- 我们学生的特点是学科基础扎实(后劲足)
- 大学要能够引领市场
- 精英教育
- 课时量和质量并不是一回事