有些现象，一开始我很不理解。为什么有那么多优秀的信息技术和教学资源存在，而教师却仍然不闻不问。为什么教育技术的优势如此明显，但教师却很少能够真正的将其与教学恰当的整合。
当然，有些教师本来就不愿意接受新技术，更何况花费努力进行整合了。
但是，不可否认，有很多的教师是愿意尝试和接纳的，但是由于各种原因他们苦于无法完成恰当的整合，或者说整合的难度或者成本太大，以至于让他们望而生畏。
这几年，我也尝试了很多次这样的整合，也失败了很多次，自己有了切身的体会和经验，也开始逐渐理解教师所面临的各种困难。那么，教师会面临哪些困哪呢？
- 有需要时，找不到合适的工具。
（技术知识的缺乏） - 没有时间、能力制作、开发或使用相应的工具。
（技术素养的欠缺） - 有合适的工具，但是没有合适的硬件和网络环境。
（技术的水土不服） - 工具或资源的不可持续性。
（短命的技术和平台） - 整合本身的高难度和高成本。
教师在整合时需要创造性的使用技术工具，难度比较大。
教师在设计相应课程和维护平台时，需要大量的时间投入。 - 对技术的过高期望或者过度失望。
- 对技术不信任。
技术整合绝非教师一人能够完成，必须需要有支持团队和技术顾问。在国外，很多学校都设有这样的岗位技术顾问（Technology Consultant）。这回极大的解决教师技术整合的时间成本，进而提高技术革新效率。
反思5年的教学经历，我的教育技术整合之路分为如下阶段:
- 激进的技术整合
博士刚刚毕业，带着对教育技术的很多渴望参加到大学教学工作中来。那时候是一个技术激进分子，在本科教学和研究生教学中都尝试使用了很多技术工具，比如wikispaces,好看薄（现在已经消失了）,diigo,Google系列工具等（Googlegroups,Google Reader, Google docs等，现在这些工具有的消失了，有的访问不了）。当时，博士期间是受了教育大发现社区的鼓励，也是受到庄秀丽老师的影响才对教育技术工具产生这样高的热情。
我曾经在微格教学中，使用过wikispaces，因为这是一个免费的平台，而且具有合作编辑和知识沉淀和管理的功能，唯一的缺憾是英文界面，存储量不大，且又是访问不稳定。但当时，还确实弄的红红火火。学生利用wikispaces记录学习日志，或者共同编辑学习手册，利用好看薄分享课件，还利用但是新兴起的微博来进行互动。遇到的难题是，这些工具相互分离，学生需要逐个单独注册，并花费相当的时间学习如何上手。有学生向我抱怨说，花费在平台上的时间太多了，反而成了负担。
反观这次尝试，虽然利用这些工具创造了新的学习方式和机会，但同时也增加的学生学习的成本，特别是学生的时间和精力成本，多而杂的工具，没有与学生的学习需要紧密整合起来。学生反而要学习如何使用这些工具。而这些工具的用户体验也不如人意。技术并没有体现出其必需性和创新性，不是雪中送炭，反而成了画蛇添足。 - 收敛的技术整合
在关注到了前两年技术整合存在的问题后，同时也是因为我自己的技术热情稍有减退，我逐渐开始把精力主要放在两个工具上，wikispaces和flash制作上。
但是的目的是避免过多的分散学生的精力，从多个工具到关注和使用一个工具，并加以充分的利用。但是我为学生做了很多页面的模板，这样学生可以直接使用模板，从而提高编辑效率。同时也有一些社区学习手册等。当问题还是存在，一个是互动性不强，再有就是访问的稳定性还是不好。有些学生打不开网页，或者需要使用火狐浏览器才能打开。 - 怀疑和放弃技术整合
有大约一年的时间，也是因为暂停了手上的教学工作，我逐渐开始反省对所谓技术工具的偏执。但同时我也参加了coursera等在线课程，并获得了几门有质量的课程认证（如Ng的人工智能）。
技术要想发挥作用，是有条件的，我们可以用下面的公式来表示：
教师+团队+技术+环境+学生=学习成效。
也就是，教师要有主观意愿和相关素养，要有相应的支持性团队，要选择恰当的技术工具和平台，要有合适的外部网络和地面环境，要符合学生的需求和使用习惯。可能这些也只是技术发挥成效的部分条件，而非全部，当即便想满足这些条件，也是一名普通学校的普通老师说无法奢望的。 - 开始使用自己团队搭建的平台
2014年9月开始使用 Claroline平台，这是我们专门为了搭建自己的网络课程选择的技术构建，并在学校的服务器上搭建的。这个平台的好处在于统一门户，学生只需要注册一次，就是可以加入其中的所有课程。其次，这个平台也初步提供了用户跟踪的功能。最后，这个平台还可以建立学习路径和在线测试。当然，它也存在不足，比如难于开展互评，互动性不强，在线测试功能不完善，界面不够友好等。 - 现在开始关注和使用QQ和Piazza
实际上，作为教学平台，我们只需要如下功能：
资料存储和共享
内容展示和梳理（wiki会比较合适）
主题讨论和答疑
在线测评和反馈
Piazza可以实现这些功能，但是也偶尔访问不畅快。
QQ也能实现这些功能，但是整合性较差。
