1LZ 理论课及教学安排
（第二周开课） 课程介绍，分组，教学内容安排 实验准备：实验材料，实验仪器，药品、试剂，预实验
2Z 中学实验教学实践
3L 观察实验
显微镜的使用p3；颤藻和水绵细胞的比较观察p8；DNA和RNA的观察p84；死活细胞的鉴定
备注：颤藻，水绵，碘液；甲基绿-派洛宁染色液（现配）, 台盼蓝
4Z 分析与鉴定
食物中主要营养成分的鉴定p28[G1]；探究酶的高效性p39；探究影响酶活性的最佳条件（pH值）p44；
备注：班氏试剂，双缩脲试剂，碘液，苏丹III染液，试管可能不够用
5L 生理活动分析
叶绿体中色素的提取和分离p50[G2]；探究影响光合作用的因素p55；酵母菌的呼吸方式p62
备注：铁架台和大试管（2.5cmX20cm）不够用，至少需要5套p63装置
6L* 细胞分裂观察实验
植物细胞有丝分裂的观察p11[G4]；植物花粉母细胞减数分裂的观察（选）p17；果蝇唾液腺细胞染色体观察（选）p88
备注：醋酸洋红或0.2%龙胆紫，卡诺固定液p11；果蝇
7Z 模型类实验
探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系p23[G3]；性状分离比的模拟实验p86；心肺复苏操作
备注：洋葱；围棋子；心肺复苏模拟人
8Z 调查类与细胞生理实验
水质污染调查：污水检测、水蚤心率变化p101[G5]；线粒体观察；黑藻细胞质环流
备注：亚甲基蓝，水蚤；健那绿（注1）；黑藻
9LZ 教学展示安排和自主实验
实验课堂教学训练和展示活动安排；自主设计、准备、实施实验教学活动
学生准备一个实验，老师准备一个实验，师生共同设计和讨论第三个实验。
使用网络、使用小黑板、使用手机、使用显微镜拍照、使用激光笔。
实验记录本范例(预习部分)：
教学实践报告范例：
教学简案范例：
教学详案范例：
教学录像要求：
