Chunlei's BLog

09-07

ChatGPT案例——人工心脏

12-27

基于核心素养发展的教学案例设计——细胞的增殖

01-30

教学中的自然与佛学

01-24

What make a good teacher?

01-21

Tony's tricks are not just tricks——week one summary

12-22

雾霾

03-31

孟德尔遗传定律是如何发现的

02-27

教学与供需

12-23

推进科学认知：教师该如何做是好

12-01

为了教和学而评价

08-15

基于模型的科学探究

03-29

实验课不能放羊

03-20

教学要如何提问

03-03

心肺复苏教学实践项目

01-05

教学能力发展的4个环节

01-03

教学技能要点

12-10

教学技能比赛体会与思考

11-13

教学资源梳理——只有会用才显优势

11-08

怎样才是一堂好课

10-27

如何听课

10-23

那个什么教案，真的有必要写吗？

10-05

尿从哪里来

09-30

关于学习的7大认识误区

09-22

Cognitive Apprenticeship

06-27

Demonstration of barometric pressure using a bottle of water

06-11

师范生课程如何设置

06-10

教师核心知识与技能

01-11

Principles of Instruction and teaching strategies

12-03

对教法课的反思

10-25

From falling objects experiment to a simulated experiment